学校课程评价的模式应该是一种单一的、固定的课程评价模式（）

A.目标评价模式

B.目的游离评价模式

C.CIPP评价模式

D.CSE评价模式

A.背景、输入、过程、结果评价模式

B.泰勒模式

C.目标评价模式

D.目的游离评价模式

A.目标游离评价模式

B.差距评价模式

C.外观评价模式

D.CIPP评价模式

A.斯塔弗尔比姆

B.斯克里文

C.斯太克

D.泰勒

A.必修课程带有强制性，是整个课程系统的基石

B.最早提出隐性课程这一概念的是美国课程论专家博比特

C.CIPP课程评价模式由于操作过程比较复杂难以被一般人掌握

D.创建富有个性的学校文化是我国新课程改革的基本理念之一