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[单选题]

在我国教育发展中,决定教育领导权和受教育权的因素是()

A.生产力水平

B.政治经济制度

C.科技水平

D.文化传统

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第1题

政治经济制度决定领导权和受教育权,还决定()

A.教育年龄

B.教育年限

C.教育目的

D.教育手段

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第2题

以下因素中,决定教育的规模和速度的是()

A.政治经济制度

B.生产力水平

C.文化

D.人口

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第3题

生产力决定教育的领导权和受教育权。()
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第4题

社会政治经济制度对教育的制约,体现在()

A.决定受教育的权利和机会

B.决定教育的领导权

C.决定教育宗旨和目的

D.决定教育内容、教育结构和教育管理体制

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第5题

6教育目的的制定受到诸多因素的影响,其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是()

A.受教育者的身心发展特点

B.哲学思想和教育思想

C.生产力水平和政治经济制度

D.文化传统和教育传统

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第6题

决定教育规模、速度、人才规格的是()

A.生产关系

B.政治经济制度

C.社会文化

D.生产力水平

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第7题

制约教育领导权的是()

A.生产力

B.政治经济制度

C.传统文化

D.科学技术

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第8题

夏商周时期,实行世卿世禄制,即奴隶主贵族凭借血统关系,子孙世代做官,不能随意罢免,而一般贫困人家的孩子是没有机会接受教育与取得官职的。这体现了()

A.社会政治经济制度决定教育的领导权

B.社会政治经济制度决定受教育的权利

C.社会政治经济制度决定教育目的

D.教育相对独立于政治经济制度

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第9题

教育对社会的适应要有所选择是()的要求

A.教育具有相对独立性

B.教育受制于一定社会的生产力水平

C.教育受制于一定社会的政治经济制度

D.教育受制于一定社会的政治、经济、文化水平

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第10题

政治对教育的制约作用主要表现以三个方面,哪个是错的()

A.政治决定着教育的领导权和支配权

B.政治决定着受教育的权利和机会

C.教育通过传播政治思想影响政治

D.政治制约着教育目的的性质和思想道德教育的内容

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