更多“成就测验是以测量学生的学习成绩为目的的各种测验，根据总的用途…”相关的问题
第1题
针对某一教学单元设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（）
A.安置性测验
B.形成性测验
C.诊断性测验
D.总结性测验
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第2题
学校组织学生对已学过的学科知识进行简易测验，试卷中设置了填空题、多选题、判断题，用以检测学生对知识点的掌握程度，这种测验为（)
A.智力测验
B.成就测验
C.标准参照测验
D.常模参照测验
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第3题
测量一些特定的、限于某一范围内的能力和知识的测验为（）
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第4题
心理测验从不同的角度可以划分为很多种，根据测验的目的可划分为（）
A．描述性测验
B．预测性测验
C．诊断咨询性测验
D．挑选性测验
E．配置性测验、
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第5题
测验法是指通过标准化测验来研究学生心理或行为差异的方法。根据测验方式的不同，可分为（）
A.智力测验
B.个别测验
C.团体测验
D.文字测验
E.成就测验
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第6题
测验的类型按照测验的性质分，可以分为成就测验和（）
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第7题
选拔性考试属于（）
A.成就测验
B.常模参照测验
C.学能测试
D.标准参照测验
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第8题
确定测验目的是命制测验的第一步，一般要注意：（);明确测验内容。
A.A.明确测验对象
B.B.明确测验的用途
C.C.明确测验性质
D.D.明确测验的意义
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第9题
以学生团体测验的平均成绩作为参照标准，说明某一学生在团体中的相对位置，将学生分类排队，该测验是（）
A.标准参照测验
B.标准化成绩测验
C.常模参照测验
D.教师自编测验
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第10题
依据测评的内容可将心理测验做不同的划分。测评社会行为的是（）
A.成就测验
B.智力测验
C.能力倾向测验
D.人格测验
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