更多“在英语学习中,学生学习完apple和pie后再学习apple…”相关的问题
第1题
英语学习中,当学完单词eye(眼睛)后,在学习eyeball(眼球)时,即可以产生()
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第2题
英语学习中,学习单词glass后,再学习sunglass,产生了()
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第3题
学习迁移的概括说认为两个学习活动存在共同成分是学习迁移产生的关键。()
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第4题
在同化性迁移中,决定迁移的关键成分是学习迁移产生的。()
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第5题
—种学习对另一种学习既不产生积极影响,也不产生消极影响的学习迁移属于()。
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第6题
现代迁移理论以为,一切有意义的学习都是在原有学习基础上产生的,不受原有认知结构影响的学习是不存在的。()
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第7题
中小学生掌握概念时,一般先达到符号学习水平,再提高到命题学习水平。()
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第8题
学生在学习了菠菜白菜等概念后,再学习蔬菜这一概念属于下位学习()
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第9题
学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进()
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第10题
学习迁移产生的客观必要条件是()
A.学生的智力水平
B.学习的理解和巩固程度
C.学习对象之间的共同要素
D.学生的学习方法
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