在一定的教学思想或教学理念指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序为（）

A.理论说

B.结构说

C.程序说

D.方法说

A.教学影响

B.教学模式

C.教学输出

D.教学中枢

A.教学设计。

B.教学评价。

C.教学模式。

D.教学策略。

A．信息论

B．教育思想

C．教学理论

D．学习理论

A.以一定的理论为指导

B.基于规定的教学目标和内容的完成

C.从层次关系来讲，教学模式大于教学结构、教学策略、教学方法

D.表现为一定教学活动序列及其方法策略

A.教学组织形式

B.教学模式

C.教学方法

D.教学策略

A.教学模式

B.教学结构

C.教学设计

D.教学方法

A.教学结构

B.教学设计

C.教学方法

D.教学模式

A.课堂教学

B.教学方法

C.教学组织形式

D.走班制

A.教学方法为完成教学任务而用，包括教和学的方法

B.教学方式是构成教学方法的细节，是教师、学生个别智力活动或操作活动

C.教学方式可被用于教学方法，本身可独立完成教学

D.教学方法是一串有目的的活动，能独立完成某项教学任务