变异的点可用于强调教学内容中的重点和难点（）

A．教学难点一般是学生学习中感到阻力较大的内容，因此可以从学生的角度考虑和确定教学难点

B．教学重点是指教学内容中最基本和最主要的部分，它在整个教学内容中占有核心地位

C．教学难点总是和教学重点不一致，而且不是每节课都有教学重点和难点

D．教学难点就是教学内容中教师较难讲授的部分

E．教学重点通常集中于基本概念、基本理论和基本方法

A.教学目标设计要围绕重点、解决难点

B.审视教学重点的落实、难点的突破作为教学目标评价的关键

C.教学中，有些内容既是难点又是重点

D.教学中，所有的难点都是重点

A.教学目的和任务

B.教学内容的性质和特点

C.每节课的重点和难点

D.学生的身心发展特点

E.教师自身的素养

A.学习目的和任务

B.教学内容的性质和特点

C.每节课的重点和难点

D.学生的身心发展特点

E.教师自身的修养

A.重点为完成知识技能目标服务

B.难点为解决教学重点服务

C.解决教学的重、难点是美术课的核心

D.一章一重点。