兴趣是最好的老师，教师必须学会激励学生的学习兴趣（）

学习是学生的最重要任务，学习心理辅导的目的是（）

为了提高学生的学习积极性，我们可以利用已有兴趣、爱好来培养其学习兴趣。（)

老师在备学生时，只需要了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等（）

在实际的教学中,有的教师对学生作业采用漏一补十错一罚十的做法易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性,对进一步学习制造一些心理障碍（）

赵老师为了调动学生的学习兴趣，让每次单元测验成绩最高的学生轮流当课代表。这种做法激发的是学生学习的内部动机（）

新课程改革强调课程内容要密切关注学生的兴趣和生活经验，并不是意味着可以忽略间接经验学习。（)

案例："兴趣是最好的老师"，从事任何活动都需要有兴趣，否则活动的效率就难以提高。忽视培养学生对体育的兴趣，锻炼身体的习惯就不会养成，更不会奠定终生锻炼的习惯。实践说明：一成不变的东西会令人生厌，只有在实践和创新中，才能体会到体育运动的乐趣。要改变传统单一的、枯燥的体育教学方法，必须加强对学生的了解，做到因人而异。问题：作为教师如何才能使学生在轻松愉快的情境中，积极、主动地得到锻炼，从而提高上体育课

小学阶段英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。鼓励性评价有 Good，Very good，____，____，____

综合实践活动中，段老师设计了主题为社会旅游资源的调查。有部分同学对某座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣，在指导大家完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确定了新课题——古塔建筑材料、风格与保护。对于段老师的做法，下列评价不恰当的是（）

学科课程的优点是符合认识的规律，能够保证学生掌握系统的科学文化知识;缺点是和学生的现实生活有一定的距离，不太容易引起学生的学习兴趣和积极性。（)