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[单选题]

为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶。下列做法恰当的是（）

A.老师画好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边

B.老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画

C.幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画

D.老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画

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第1题

在幼儿园午休时间，乐乐不午休还大吵大闹。王老师为了不影响其他幼儿的午休，让乐乐自己站在楼道里，赵老师的做法（）

A.正确，老师为维护班级秩序的职责

B.正确，老师有教育幼儿的权利

C.不正确，侵犯了幼儿的言论自由权利

D.不正确，违反了不得体罚儿童的规定

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第2题

课上，某幼儿想喝水。老师正确的做法是（）

A.立即让该幼儿离开座位去饮水

B.停止教育活动

C.批评后再让其喝水

D.让幼儿坚持到下课

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第3题

老师组织集体游戏时,发现红红独自一人专注地画画,老师走过去对她说:“要不要先跟大家一起玩游戏玩好再来画,好吗 ”红红表示想继续画,老师同意了并告诉她:“画好了,来找大家玩游戏。”该教师的做法是（）

A.实现了幼儿自主活动的目标

B.尊重并保护了幼儿画画的兴趣

C.忽视了幼儿个体差异性

D.忽视了对幼儿的集体意识培养

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第4题

两个幼儿正在积木区玩小车，一辆接着一辆排了很长，老师发现幼儿的排列没有规律，就立即让幼儿按照车的颜色和大小摆成一个停车场，想让幼儿练习分类。实际上幼儿正在布置马路上的堵车情景，被老师干预后只好根据老师的要求进行排列，刚排了几辆，随着老师的离开，幼儿也离开了。（1）请分析案例中教师的行为？（2）谈一谈幼儿游戏时教师应如何实现有效地指导？

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第5题

幼儿小朵的画被老师推荐发表在一著名儿童刊物上，所获稿酬应归（）所有

A.学校

B.推荐老师

C.班主任

D.小朵

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第6题

夏老师教唱儿歌，可可总是唱错歌词，夏老师当全班幼儿的面，严肃对可可说你怎么这么笨，脑子进水了啊！小朋友们哄堂大哭。夏老师做法（）

A.阻碍幼儿探究学习

B.破坏幼儿同伴关系

C.损害可可名誉

D.侮辱可可人格

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第7题

幼儿园听说游戏活动在老师讲解游戏规则之后，便可以让幼儿自主游戏，老师只要处于旁观的地位即可（）

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第8题

平时嗓门大的小张在回答问题时声音小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子么？”全班哄堂大笑，该老师做法（）

A.合理，有助于促进幼儿自主学习

B.合理，有助于鼓励幼儿反思

C.不合理，没有体现对幼儿尊重

D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷

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第9题

为了提醒幼儿便后冲水秦老师在每一个马桶盖上都贴上了一张特别漂亮且富有提示意义的卡通画，效果很好。秦老师这一做法运用的德育方法是（）

A.榜样示范

B.说服教育

C.情景陶冶

D.品德评价

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第10题

老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过去对嘉嘉说：还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗？该教师的做法（）

A.保护了幼儿自主探索的兴趣

B.保护了幼儿自主游戏的活动目标

C.忽视了幼儿仔细观察的需求

D.培养了幼儿的动手能力

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