前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）

A.认知结构的教育理论

B.个性全面和谐发展的教育理论

C.范例教学的理论

D.教学最优化的教育理论

A.全面和谐的教育理论

B.认知结构理论

C.教学与发展理论

D.教学过程最优化理论

A.认知结构的教育理论

B.全面发展的教育理论

C.范例教学的理论

D.教学最优化的教育理论

A.布鲁纳

B.赞可夫

C.苏霍姆林斯基

D.马卡连柯

A.瓦·根舍因

B.赞科夫

C.苏霍姆林斯基

D.保罗·朗格朗

A.皮亚杰

B.布鲁纳

C.卢梭

D.苏霍姆林斯基

A.苏霍姆林斯基

B.科尔伯格

C.杜威

D.麦克菲尔

A.美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论

B.美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论

C.苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论

D.美国心理学家.教育学家布鲁纳的认知结构学习理论

A.苏霍姆林斯基

B.赞可夫

C.马卡连柯

D.凯洛夫

A.《高尔基中学》

B.《马卡连柯中学》

C.《帕夫雷什中学》

D.《捷尔任斯基中学》