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[单选题]

如果给幼儿已经装备好的电动小汽车或者其他玩具,幼儿就只能看着玩具的运动,而他的大部分参与游戏的机会就被剥夺了,这违背了玩具材料的()原则

A.教育性

B.安全卫生

C.经济实惠

D.可操作性

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第1题

为婴幼儿选择玩具和游戏材料,正确的描述是()

A.婴幼儿的玩具应该高档化

B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合给幼儿

C.给婴儿选择的玩具越小越好

D.应根据婴儿年龄特点选择玩具

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第2题

是幼儿利用各种不同的结构玩具或结构材料,构造物体形象,反映现实活动的一种游戏()

A.角色游戏

B.体育游戏

C.表演游戏

D.结构游戏

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第3题

益智玩具操作的指导方法不包括

A.研究玩具时充分、合理利用玩具的首要前提

B.理解玩具中的任务与玩法是熟练操作益智玩具、成功解决问题的第一步

C.教师应多演示益智玩具的玩法,以便幼儿模仿

D.引导幼儿进行观察比较,总结规律

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第4题

()为避免幼儿在游戏活动中争抢玩具,投放的玩具数量要充足,保证人手一份

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第5题

()幼儿的游戏在很大程度上受周围事物,如玩具、材料等的直接支配

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

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第6题

给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料,给大班幼儿投放丰富的半成品材料,教师贯彻的环境创设原则是

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第7题

在幼儿与同伴友好相处时,以下哪一目标符合4-5岁的发展特点()。

A.想加入同伴的游戏时,站在一旁观看

B.想加入同伴的游戏时,能友好地提出请求

C.会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏

D.能想办法吸引同伴和自己一起游戏

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第8题

为幼儿选择玩具首先考虑的应该是耐用()
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第9题

在一项“玩具对促进幼儿智力发展的影响”的实验研究中,“玩具”属于()

A.自变量

B.因变量

C.无关变量

D.中间变量

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第10题

根据“亲近自然,喜欢探究”的目标,教师应该()。

A.为幼儿提供一些有趣的探究工具,用自己的好奇心和探究积极性感染和带动幼儿

B.忽略幼儿的问题,让他们自主猜一猜、想一想,有条件时和幼儿一起做一些简易的调查或有趣的小实验

C.零容忍幼儿因探究而弄脏、弄乱、甚至破坏物品的行为,要求他们活动后做好收拾整理

D.为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料,鼓励幼儿随意自主拆装或动手自制玩具

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