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[单选题]

()的两个突出特点是间接和概括性

A.想象

B.记忆

C.思维

D.知觉

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第1题

感性思维(前思维)活动不包括()

A.视觉和听觉

B.触觉和知觉

C.记忆和想象

D.情感和意志

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第2题

反映直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的心理过程是()

A.知觉

B.感觉

C.记忆

D.思维

E.想象

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第3题

学生认知能力的发展指的是认识过程的发展,即感觉、知觉、记忆、()和想象

A.思维

B.判断

C.运用

D.理解

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第4题

下列可反映直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的心理过程是()

A.想象

B.记忆

C.思维

D.感觉

E.知觉

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第5题

人的较高级、较复杂的心理现象,比如思维等,都是在()的基础上产生的。

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.想象

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第6题

思维的两个基本特征是()

A.间接性和概括性

B.直接性和概括性

C.概括性和形象性

D.直接性和形象性

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第7题

罗杰斯认为,()是人类精神世界中两个不可分割的有机组成部分,彼此是融为一体的

A.感觉和知觉

B.意识和注意

C.记忆和思维

D.情感和认知

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第8题

认知过程的核心是()

A.想象

B.思维

C.记忆

D.感觉

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第9题

中午的时候,我们能记得早饭吃的是什么,这是:()

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.想象

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第10题

()是学生获得感性知识和积累经验的重要途径。

A.记忆

B.想象

C.观察

D.思维

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