幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来揺去，这类游戏属于（）

A.角色游戏

B.平行游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

A.角色游戏结构游戏表演游戏

B.体育游戏音乐游戏智力游戏

C.有规则游戏音乐游戏语言游戏

D.想象游戏接受游戏机能游戏

A.构造性游戏

B.练习性游戏

C.一般性游戏

D.象征性游戏

A．模仿游戏

B．假装游戏

C．规则游戏

D．D机能游戏

A.角色游戏

B.体育游戏

C.表演游戏

D.结构游戏

A.教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏

B.设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏

C.设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏

D.教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏

A.角色游戏

B.表演游戏

C.结构游戏

D.智力游戏

A.独立游戏

B.规则游戏

C.平行游戏

D.合作游戏

A.象征游戏会造成儿童的认知混乱

B.象征性游戏的经验有助于符号表征能力的成熟

C.象征性游戏是幼儿经验的反映或再现

D.象征性游戏是儿童在类似真实的生活情景中以一种灵活的方式整合零散经验的方式

A.幼儿进入游戏角色

B.幼儿出现偏离游戏预设角色的想象

C.有小朋友争着要担当某一角色

D.游戏即将结束时

A.0-2岁，练习性游戏

B.2-7岁，规则性游戏

C.7-11岁，构建性游戏

D.11岁以上，象征性游戏