题目内容
（请给出正确答案）
A.刮目相待指用新的眼光来看待;吴下阿蒙泛指学识浅陋的人。这两个成语均出自本文
B.文章中，孙权对吕蒙是认真相劝，而鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道
C.本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙就学的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成
D.鲁肃主动与吕蒙结友是因为鲁肃被吕蒙的才略折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才爱才
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第1题
A.课文先以嘉肴与至道做对比，指出了学习的重要性
B.文章论述了教学与学习互相促进的道理
C.《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文
D.课文使用较多的对偶句，读来朗朗上口，节奏感强
第2题
A．要以全新的眼光看待弘扬和培育民族精神
B．要以宽阔的眼光看待弘扬和培育民族精神
C．要以实践的眼光看待弘扬和培育民族精神
D．要以创新的眼光看待弘扬和培育民族精神
第5题
A.女人们到底有些（藕断丝连）
B.他们正在（聚精会神）瞄着敌人射击
C.李老师学识水平高，文章写得江河日下，同学们对他（趋之若鹜）
D.我们要脚踏实地,不能（好高骛远）
第6题
A.教师应严格对待学生以促使他们成才
B.学生是发展中的人，教师应以发展的眼光看待学生
C.被教师体罚、轻视的后进学生中极有可能有未来杰出的人才
D.学生是独特的人，学生的发展存在差异性
第7题
A.木兰当户（对着门） 织 万里赴戎机（战争）
B.及鲁肃过（经过） 寻阳 但（只是）当涉猎
C.康肃笑而遣（派遣） 之 出郭（外城）相扶将
D.公亦以此自矜（自夸） 非复（不再是）吴下阿蒙
第8题
A.课文虽然篇幅短，但是作者善于用曲折的情节波澜来打动读者
B.课文4次写雨，不是简单的重复，而是层层推进
C.课文所写的故事太巧了，因此内容写得不够真实
D.本文的蝴蝶，既是形象地写出樱子被车撞飞起来的样子，又有化蝶的寓意
第9题
A.指革命者生活清寒贫苦而廉洁守节
B.指穷困潦倒的生活，方世敏的传世宝就是几套旧汗褂裤与几双线袜
C.指洁白朴素的生活，这是革命者能够战胜困难的关键
第11题
A.这位教授的演讲十分精彩，在场的人都拱伏无违
B.听了这些英雄们的英雄事迹，我们肃然起敬
C.苏轼是豪放派代表词人之一，在宋代的文坛上颇负盛名
D.他在这次的学校竞赛中荣获一等奖，真是得意扬扬
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