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[单选题]

下列对选文的理解和分析,不正确的一项是()

A.项伯为报救命之恩夜访张良,使得原本紧张的局势出现转机

B.从怪罪鲰生、拉拢项伯等言行可看出刘邦机敏、果断、精细

C.作者运用对照手法,用项伯的当机立断突出张良的优柔寡断

D.语言描写精练生动,寥寥几笔就刻画出不同人物的鲜明个性

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第1题

下列对选文的解说,不正确的一项是()

A.选文围绕人类是否遵循伯格曼法则这一问题进行了探讨

B.选文认为,由于进化的时间短,伯格曼法则在人类身上完全无法发挥作用

C.选文通过大量例子来验证伯格曼法则,体现了客观严谨的科学精神

D.选文中似乎也许如果等词语体现了说明文语言准确严谨的特点

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第2题

“你要知道现在是什么肘侯,这里的工作多么重要。”对句子理解正确的是()

A.不知道现在是什么时候

B.现在是局势非常紧张的时候

C.现在是工作很紧张的时候

D.现在是走不了的时候

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第3题

下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是()

A.本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求

B.选文在描写陋室时,重点突出了陋室环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅

C.文中的无丝竹之乱耳,无案牍之劳形表明了作者对官场生活的鄙弃

D.作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,陋室’,就不陋

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第4题

三级战备,即()军事威胁时,部队所处的战备状态

A.局势紧张 影响不大 直接

B.局势紧张 重大异常 直接

C.局势缓和 重大异常 间接

D.局势缓和 影响不大 直接

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第5题

下列对荀子所讲的性理解不正确的是()

A.不可学不可事而在人者

B.人之所以异于禽兽者

C.生之所以然者

D.生之自然之资

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第6题

与“汝先行,吾善后”意义相同的一项是()

A.素善留侯张良

B.工欲善其事,必先利其器

C.善刀而藏之

D.善万物之得失,感吾生之行休

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第7题

下列对内容理解不正确的一项是()

A.邹忌从生活小事类推到治国大事,规劝齐宣王纳谏

B.门庭若市表明向齐宣王进谏的人很多

C.无可进者的原因是人们对进谏已经懈怠

D.皆朝于齐写出纳谏的巨大成效

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第8题

根据选文对木兰形象概括不恰当的一项是()

A.勤劳善良

B.孝顺明理

C.勇敢刚毅

D.徒慕名利

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第9题

下列关于《雁门太守行》的理解和赏析正确的一项是()

A.“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”。这句运用比喻和夸张的修辞手法,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛。

B.“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,从听觉和嗅觉两个方面渲染悲壮气氛。

C.“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起”,写出了白日行军的谨慎。

D.“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”,运用比喻,表现了将士们报国的决心。

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第10题

下列有关文学文化常识的表述,不正确的一项是()

A.执事:办事的官吏,也用于对对方的敬称

B.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书

C.春秋时期的五等爵位依次是公、伯、侯、子、男

D.子:古代对男子的尊称

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第11题

某教科书必修3第一单元的选文为《林黛玉进贾府》《祝福》和《老人与海》。对该单元教学目标的定位,不正确的是()

A.借助故事情节与矛盾冲突把握人物形象的多样性和丰富性

B.从分析环境、情节、人物等要素入手,学习鉴赏小说的方法

C.从开端、发展、高潮、结局几个部分分析短篇小说结构的特点

D.注意品味小说人物个性化的语言,体会人物的身份和性格特征

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