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[单选题]

在心理健康教育中,依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程,叫()

A.心理评估

B.心理诊断

C.心理辅导

D.心理测验

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第1题

心理评估是根据心理学方法和技术搜索得来的资料,对()进行调查,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程

A.学生的心理特征和行为表现

B.学生的异常心理

C.学生的异常行为

D.学生的心理特征

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第2题

学校心理健康教育具体是指,教育者运用与心理学相关的多种学科的理论与技术,通过心理健康知识与技能的教育和心理咨询与辅导,帮助学生解决成长过程中的心理问题,提高学生心理素质和人格水平的一类教育活动()
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第3题

教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件,对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际,你认为下列论述正确的是()

A.中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合,重点对象是心理有问题的学生。

B.提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入,每所学校都要建立一个标准的心理咨询室。

C.中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中,在学科教学、各项教育活动、班主任工作中,都应注意对学生心理健康的教育。

D.中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主

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第4题

以下关于‘工时底数’的描述,错误的是?()

A.为搜集工时资料的依据之一

B.当无法搜集到实际或标准工时,可选项使用此方法

C.以生产入库数量乘以工时底数来搜集工时资料

D.以出库数量乘以工时底数来搜集工时资料

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第5题

自我管理中的自我评鉴指个体将其表现和预设的标准做一比对,并经由比对的程序,提升其行为表现()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第6题

心理健康教育是现代社会发展的需要,是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径,学校心理健康教育的途径有()

A.开设心理辅导活动课

B.开设心理健康教育有关课程

C.在学校教学中渗透心理健康教育的内容

D.结合班级、团队活动开展心理健康教教育

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第7题

学生心理健康教育要以课堂教学为主要渠道和基本环节,形成课外教育指导、课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育体系()
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第8题

教育预测根据不同的依据可有多种不同的分类方法,其中将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是( )。
教育预测根据不同的依据可有多种不同的分类方法,其中将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是()。

A.教育预测的范围

C.教育预测时间的长短

B.教育预测方法的性质

D.教育预测对象的多少

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第9题

教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的()

A.理论与方法

B.技术与方法

C.理论与实践

D.技术与观念

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第10题

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,学校应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和()

A.社会教育

B.法制教育

C.青春期教育

D.爱国教育

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