更多“可评价性反馈和非评价性反馈的目的都是希望有助于营造良好的沟通…”相关的问题
第1题
班级音乐会是音乐课程特有的一种生动活泼的评价方式,能充分体现音乐课程的特点和课程评价的民主性,营造和谐、团结的评价氛围。()
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第2题
非评价性反馈的主要方式有哪三种:①调查 ②理解 ③实践 ④支持性反馈
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第3题
属于有效沟通方法是()
A.营造良好的沟通环境
B.多用评价性语言
C.少用描述性语言
D.增强情绪感染力
E.明确表态下结论
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第4题
()又称过程评价,其主要目的不是为了选拔学生,而是为了发现学生的潜质,改进学生的学习,并为教师提供反馈
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.学业成就评价
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第5题
串联反馈都是电流反馈,并联反馈都是电压反馈()
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第6题
根据《企业安全文化建设评价准则》,安全文化评价过程中不包括反馈企业征求意见()
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第7题
单位应当加强预算绩效管理,建立“预算编制有目标、预算执行有监控、预算完成有评价、评价结果有反馈、反馈结果有应用”的全过程预算绩效管理机制()
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第8题
企业重视员工心理健康,是真正的“以人为本”的企业文化的表现,有助于企业提高工作效率,降低离职率,营造健康、良好的工作氛围和()
A.岗位责任制
B.和谐环境
C.文明生产制
D.沟通机制
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第9题
根据评价对象的范围,教育评价可以分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价()
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第10题
税收风险管理流程是:信息收集—风险识别—等级排序—风险应对—过程监控和评价反馈。()
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