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[单选题]

影响教学媒体选择的最重要因素是()

A.实际约束和环境因素

B.教学目标和学科内容

C.学习任务和学习者

D.教师态度和教学方法

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第1题

教学媒体选择依据的基本思路是:使用系统方法,对教学目标、学习内容、教学活动、教学媒体的特性和功能、经济性与适用性等进行整体协调,最优化地、适当地选择教学媒体()
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第2题

在教学系统的诸多要素中,最基本的构成要素()

A.教师、学生、学习目标和学习媒体

B.教师、学生、学习内容和学习过程

C.教师、学生、学习内容和教学过程

D.教师、学生、学习内容和学习媒体

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第3题

学科教学中,在媒体选择时要考虑的因素有()

A.媒体是否先进

B.学习者特征

C.教学媒体的特征

D.教学目标和教学内容

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第4题

教师为了培养学生协作学习能力而选择的教学媒体是网络多媒体,则教师选择教学媒体的依据是()

A.依据教学条件

B.依据教学内容

C.依据教学对象

D.依据教学目标

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第5题

教学目标、内容和方法确定后,下列哪项不属于教师选择直观教具应考虑的因素()

A.学校规定

B.教具的特点

C.教学环境

D.学生特点

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第6题

教学媒体的选择依据主要有教学目标和()

A.教学任务,教学对象,教学方法

B.教学任务,教学条件,教学内容

C.教学内容,教学对象,教学方法

D.教学内容,教学对象,教学条件

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第7题

教学设计以教学过程为研究对象,用系统方法分析参与教学过程的各个要素,分析学习需要、学习内容和学习者的特征等各方面内容,用最优化的思想和观点对教学过程进行设计。构成教学设计的四大基本要素是()

A.内容、特征、思想和观点

B.学习者、目标、策略和评价

C.课标、教材、教参和教辅书

D.课程、课堂、课题和课型

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第8题

学习与教学的要素包括()

A.教师

B.学生

C.教学内容

D.教学媒体

E.教学环境

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第9题

《中学生物学教学论》的研究内容包括 生物学价值取向与教学目标、 、 、生物学教学设计、模式、方法与教学媒体、生物学学习、生物学教学测量与评价、生物学教师等内容

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第10题

教育心理学研究的最核心内容是()

A.教师心理

B.学习心理

C.教学媒体

D.教学设计

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