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[单选题]

“老师来了静悄悄,老师走了乱糟糟”,这种现象说明学生身上缺乏职业素养中的()

A.主动

B.创新

C.协作

D.表达

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第1题

某学生考试作b被学院监考老师发现。如果老师将此事向学校上报,这个学生会被学校开除;如果这个学生被开除,学院的年终考核会被一票否决。如果老师未将此事向学校上报,学生考试作b现象将愈演愈烈。由此可以推出()

A.如果学院的年终考核未被一票否决,则学生考试作b现象将愈演愈烈

B.如果学院的年终考核被一票否决,作b现象不会愈演愈烈

C.如果该学生被开除,说明老师已将此事向学校上报

D.如果作b现象愈演愈烈,说明该学生没有被开除

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第2题

晓红是韩老师班上的学生,她孤僻、羞涩。当她主动与同学交谈或请教老师时,韩老师都给于肯定,这种心理辅导方法是()

A.强化法

B.系统脱敏法

C.理性一情绪疗法

D.来访者中心疗法

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第3题

某学生受到老师批评后,把怒气和不满情绪发泄到同学身上,这种自我防御方式就是()

A.转移

B.反向

C.文饰

D.投射

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第4题

学校安排老师集体学习与培训,杨老师总推脱,她说:年龄大了,学什么?杨老师缺乏()。

A.A.专业发展意识

B.B.专业发展能力

C.C.团结协作意识

D.D.团结协作能力

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第5题

课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂不能发现问题,也不主动回答问题了。教师威信的核心是()

A.权力威信

B.信服威信

C.职业威信

D.能力威信

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第6题

一个幼儿爱动爱说,为了教育他,老师对其罚站40分钟,那么老师违反了()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.研究素养

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第7题

彤彤性格内向,基本不跟其他同学交往,课间常一个人在座位上看书。罗老师对她说:你看同学们玩得多开心啊,你应该参加一些课外活动,多跟大家一起玩.下列说法中不恰当的是()

A.罗老师注重学生个性发展

B.罗老师注重学生主动发展

C.罗老师注重学生全面发展

D.罗老师注重学生均衡发展

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第8题

课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该生善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是()

A.杨老师注意培养学生的反思能力

B.杨老师注重培养学生自我评价能力

C.杨老师注意培养学生创新能力

D.杨老师注重培养学生求异思维能力

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第9题

老师今天对我的批评太过分了,我就是要在课堂上顶撞他!表明这位学生()

A.心直口快,有个性,值得提倡

B.不能正确对待老师的批评

C.能以恰当的方式与老师沟通

D.及时向老师表达自己的见解

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第10题

悠悠喜欢唱歌跳舞,孙老师对她说:整天蹦蹦跳跳的没有学生样。学生得老老实实学习才行!孙老师的说法忽略了()

A.学生的心理发展

B.学生的全面发展

C.学生的主动发展

D.学生的主体发展

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第11题

沈老师在教学《第一场雪》时,问学生:“雪景很美,谁能把它美美地读出来,他读的时候,大家闭着眼晴听,体会他能不能把你带到那么美的雪景中去。”第一个学生读完后,沈老师问:“你们是不是感觉走到雪野中去了?”大多数学生很犹豫。沈老师笑着说:“刚走到雪野的边上,是不是?”大家都笑起来。沈老师说:“看看我能不能把大家领进去。”接着示范读了一遍,然后问:“往前走几步没有?”学生都点头说:“走了。”沈老师继续说道

A.沈老师践行了以学生为主体的理念

B.沈老师充分发挥了自己在教学中的主导地位

C.沈老师的课堂氛围过于轻松,不利于学生的学习

D.沈老师的行为比较耗时,在教学过程中应尽量避免此种行为

E.沈老师的做法不利于学生掌握课堂重点

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