题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

学习目标的编写方法ABCD法,适用于编写动作技能领域的学习目标,也比较适合与编写认知领域的目标,其撰写法正确的是()

A.陈述学习对象(AudiencE.

B.陈述行为(Behavior)

C.陈述行为发生的条件(Condition)

D.行为目标的标准(DegreE.

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第1题

在教育目标分类理论中,布卢姆等人所提出的三大目标领域是()

A.认知领域、情感领域、态度领域

B.认知领域、情感领域、动作技能领域

C.认知领域、评价领域、动作技能领域

D.知识领域、情感领域、动作技能领域

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第2题

能用对称的方法剪出连接的图案该目标属于()

A.认知领域的目标

B.情感领域的目标

C.动作技能领域的目标

D.价值领域的目标

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第3题

马杰在《程序教学目标的编写》中提出,一个一个学习目标应包括基本要素有()

A.行为

B.条件

C.标准

D.主体

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第4题

以下哪个不是教育目标的领域()

A.思维领域

B.认知领域

C.情感领域

D.动作技能领域

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第5题

布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为()

A.智慧技能

B.认知领域

C.态度

D.情感领域

E.动作技能领域

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第6题

在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中包括()

A.认知领域.情感领域、动作技能领域和行为领域4个

B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个

C.认知领域、情感领域和行为领域这3个

D.认知领域.情感领域.行为领域和原认知领域4个

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第7题

布卢姆认为,完整的教育目标分类应包括()

A.认知领域

B.思维领域

C.动作技能领域

D.情感领域

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第8题

下列选项中符合布鲁姆的教育目标分类的有()

A.认知领域的目标

B.认知策略的目标

C.动作技能领域的目标

D.情感领域的目标

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第9题

以布卢姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域,其中不包括()

A.认知领域

B.情感领域

C.意志领域

D.动作技能领域

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第10题

不属于动作技能领域学习目标的是()

A.反应

B.接受

C.组织

D.技巧动作

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