当学生注意听讲,但感觉听得吃力时,可能是讲解缺乏旧知识铺垫或缺乏实例,也可能是音量过小,语调平淡,教师应适时做出调整（）

A.缺乏Fe2+

B.缺乏因子Ⅷ

C.纤溶活跃

D.缺乏因子Ⅲ

A.蛋白质

B.碳水化合物

C.钙

D.维生素A

A、技能

B、音量

C、语调

D、知识

A.维生素A

B.维生素B₂

C.维生素B₁

D.维生素D

E.维生素E

A.维生素D

B.维生素B

C.维生素PP

D.维生素B

E.维生素A

A.领导地位

B.启发指导地位

C.顾问地位

D.主导地位

A．维生素D

B．维生素B2

C．维生素PP

D．维生素B2

E．维生素A

A.知识缺乏

B.知识缺乏(特定的)

C.知识缺乏与患者学历低有关

D.知识缺乏：缺乏有关预防哮喘复发的知识

E.知识缺乏与哮喘发作有关