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[主观题]

阅读《咬文嚼字》中的一段文字,回答问题:
美人都是柳腰桃面,王嫱、西施,才子都是学富五车,才高八斗;谈风景必是春花秋月,叙离别不离柳岸灞桥;做买卖都有端木遗风,到现在用铅字排印书籍还是付梓、杀青。像这样例子举不胜举,它们是从前人所谓套语,我们所谓滥调。
概括这段话的中心旨意?

阅读《咬文嚼字》中的一段文字,回答问题:

美人都是柳腰桃面,王嫱、西施,才子都是学富五车,才高八斗;谈风景必是春花秋月,叙离别不离柳岸灞桥;做买卖都有端木遗风,到现在用铅字排印书籍还是付梓、杀青。像这样例子举不胜举,它们是从前人所谓套语,我们所谓滥调。

概括这段话的中心旨意?

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第1题

在《咬文嚼字》一文中,所举与套板反应不同,善用联想意义的例子是()

A.写美人:柳腰桃面王嫱西施

B.写才子:学富五车,才高八斗

C.写做买卖:端木遗风

D.写茶:独携天上小团月,来试人间第二泉

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第2题

“学富五车,才高八斗”的“八斗”指的是()

A.诸葛亮

B.曹植

C.苏轼

D.纪晓岚

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第3题

阅读下面材料,回答问题。
陈鹤琴先生说过:"大自然、大社会都是活教材。"
问题:联系实际谈谈幼儿园社会教育的意义
阅读下面材料,回答问题。

陈鹤琴先生说过:"大自然、大社会都是活教材。"

问题:联系实际谈谈幼儿园社会教育的意义

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第4题

阅读《垓下之围》中的一段文字:
项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰:“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。”
请回答:
指出文中采用的修辞手法?
阅读《垓下之围》中的一段文字:

项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰:“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。”

请回答:

指出文中采用的修辞手法?

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第5题

下列议论文属于文艺评论的是()

A.《自学成才要有文史知识》

B.《咬文嚼字》

C.《谈<水浒>.的人物和结构》

D.《散文作谈》

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第6题

阅读下面一段文字,回答问题:孔子曰:“求,无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也,何以伐为?”孔子这段话是立论还是驳论?

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第7题

阅读《张中丞传后叙》中的一段文字,回答问题:
守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也!当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者,相环也。不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱,设淫辞而助之攻也。
文中对哪些人作了抨击?
阅读《张中丞传后叙》中的一段文字,回答问题:

守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也!当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者,相环也。不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱,设淫辞而助之攻也。

文中对哪些人作了抨击?

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第8题

阅读下面一段文字,回答问题:
狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则日,非我也,岁也。是何异于刺人而杀之,曰,非我也,兵也?王无罪岁,斯天下之民至焉。
——选自《寡人之于国也》
“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发”用了什么修辞手法?反映了当时怎样的社会现实?
阅读下面一段文字,回答问题:

狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则日,非我也,岁也。是何异于刺人而杀之,曰,非我也,兵也?王无罪岁,斯天下之民至焉。

——选自《寡人之于国也》

“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发”用了什么修辞手法?反映了当时怎样的社会现实?

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第9题

《咬文嚼字》 中告诉我们无论阅读或写作, 必须要有一字不肯放松的谨严()
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第10题

下列选项中不属于版式设计造型要素的是()

A.点、线、面

B.一段音乐

C.一行文字

D.一张图片

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