题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列文言句子中，词类活用与其他三项不同的一项是（）
A.固国不以山溪之险
B.苦其心志，劳其筋骨
C.襟三江而带五湖
D.泣孤舟之嫠妇
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第5题
下列句子中“其”作为语气词，表示推测的是（）
A.必先苦其心志.劳其筯骨（《孟子·告子下》）
B.择其善者而从之 （《＜论语＞十则》）
C.圣人之所以为圣.愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ （韩愈《师说》）
D.欲加之罪.其无辞乎？（《左传·僖公十年》）
第7题
孟子曰：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨,饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”将孟子的这思想运用到学生道德教育工作中，要求教师要格外重视（）的重要作用
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
第8题
下列句子翻译不准确的是哪一项？
A.“故天将降大任于是人也。” 翻译：所以，当上天要把重大的使命降临在这个人身上的时候。
B.“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。” 翻译：一定会先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他忍饥挨饿。
C.“空乏其身，行拂乱其所为。” 翻译：使他空虚疲乏，使他的思想和行为被扰乱。
D.“所以动心忍性，曾益其所不能。” 翻译：用这样的方式来使他的内心受到震动，让他的性格变得更加坚韧，增加他原本不具备的才能。
第9题
说明下列句子中的词类活用。
1、小国寡民，使有什佰之器而不用。
2、甘其食，美其服。
3、范增数目项王。
4、黔无驴，有好事者船载以入。
1、小国寡民，使有什佰之器而不用。
2、甘其食，美其服。
3、范增数目项王。
4、黔无驴，有好事者船载以入。
说明下列句子中的词类活用。
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1、小国寡民，使有什佰之器而不用。
2、甘其食，美其服。
3、范增数目项王。
4、黔无驴，有好事者船载以入。
第10题
《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子下》，作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼终于担当大任的人的事例，证明忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有所成就。“故天将降大任于斯人也，必先……，所以动心忍性，曾益其所不能。”请在下列选项中，选择“必先……”之后正确的原文顺序？（）①苦其心志②空乏其身③劳其筋骨④行拂乱其所为⑤饿其体肤
A.①⑤②③④
B.①⑤③④②
C.①③⑤②④
D.①③②④⑤
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