对于不需要作为合格的客舱乘务员就可担任教学任务的课程，如危险品、应急医疗、语言、服务等课程，可由其他具备相应资格的人员担任这些课程的教学任务，这些人员可以不具备客舱乘务员经历和资格（）

A.依据局方批准的《客舱乘务员训练大纲》，对客舱乘务员进行地面课程和航线实习带飞训练的教学

B.做出客舱乘务员是否满足各训练课程要求的证明

C.在训练记录或课程合格单上签名

A.参与教案研发、编写和修订教案，定期或不定期更新教案，并制定教材

B.应按照《客舱乘务员训练大纲》或相应教案认真备课，并严格按照培训计划授课，保证高质量地完成教学任务

C.实施带飞教学工作，认真考察、公正、公平如实反映所被带飞学员的表现

D.按照公司训练大纲，对旅行管家实施检查任务

E.负责部门安排的其他安全、服务、质量监察任务

A.课程设置的要求

B.课程功能

C.课程任务

D.课程制定者

A.通过其他MOOC课程得知

B.学校或工作单位通知

C.微博、微信、果壳网等网络传播渠道

D.网易云课堂或爱课程网站浏览发现

A.信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化

B.利用信息技术能够为教学参与人员提供交流、通讯或协作功能，比如使用QQ、MSN异地交换教案等

C.利用信息技术能够有效获取资源，并对其进行加工和进一步利用，如利用Google、Baidu等搜索引擎检索教学资源

D.利用信息技术能够创建或形成新的知识，或呈现和展示这些知识，如概念图、PowerPoint等，使用越是高级的技术软件，就越能体现出教学的先进性，就越能实现信息技术与课程的深层次整合

A.氧气面罩

B.救生衣

C.应急撤离灯及撤离路径灯

D.安全带

A.微课程是一个微型的教学系统，里面包含着微课。 微课”作为资源，是一种教学要素，存在于微课程中。

B.微课程就是微课。

C.微课里面有微课程。

D.微课程不是微课。

A.课程即教学科目

B.课程即有计划的教学活动

C.课程即预期的学习结果

D.课程即学习经验

A.客舱机组应避免与旅客近距离接触，仅提供必要机上服务

B.尽量安排旅客分散就座。乘务员分区服务

C.指定一名乘务员为 飞行机组提供基本服务

D.航班预留后三排座 位，作为机上应急事件处理时设置隔离区