在维果斯基的理论中，对包括幼儿园课程在内的学前教育理论和实践影响最为直接的概念不包括（）

A.皮亚杰的认知发展理论

B.维果斯基的“最近发展区”理论

C.皮亚杰的“最近发展区”理论

D.维果斯基的认知发展理论

A.皮亚杰的认知结构发展理论

B.维果斯基的文化—历史理论

C.罗杰斯的非指导性教学理论

D.赫尔巴特的传统化教学理论

A.桑代克

B.维果斯基

C.布鲁纳

D.皮亚杰