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[单选题]

托幼机构在做家长工作时,可采用个别交谈的形式,以下()不属于适宜的个别交谈的形式。

A.家长送幼儿入园时进行交谈

B.委托家长代表转达

C.电话交谈

D.专门约请家长来园面谈

E.家长接幼儿离园时进行交谈

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第1题

()是向幼儿进行个别教育和开展家长工作的好时机

A.入园和离园

B.过渡活动

C.自由活动

D.散步

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第2题

王老师利用家长接送孩子的时间向家长反映问题,并商讨解决方法,这种沟通方式是()

A.家访

B.通讯联系

C.个别交谈

D.班级家长会

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第3题

交谈时,秘书应根据交谈的具体语境选择礼貌的交谈方式,当秘书与不擅长辞令的谈话对象进行沟通时,可采用()交谈方式

A.倾泄式

B.启发式

C.跳跃式

D.评判式

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第4题

成人注意语言文明,为幼儿做出表率。以下教师行为可取的是()。

A.与人交谈随意,不使用文明用语

B.在公共场合大声说话

C.幼儿表达意见时,选择忽视

D.与幼儿交谈时蹲下来平视幼儿

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第5题

小幼儿点点初入园时不愿意午睡,连自己的小床都不愿意靠近,对此王老师正确的做法是由()

A.通知家长领回训练

B.统一要求,不能特殊

C.批评点点坚持常规

D.降低要求个别对待

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第6题

教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时,应采取以下()谈话方式较易被接受

A.告诉家长他们的教育观有问题,需要改进

B.向家长介绍别的孩子的长处,建议向他们学习

C.首先肯定孩子的优点,再站在孩子的立场上来谈论问题

D.首先向家长指出孩子在园的不足之处,让家长明白孩子并非十全十美

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第7题

幼儿的语言学习具有()的特点,教师与幼儿的交流、幼儿之间的自由交谈等,对幼儿语言发展具有特殊意义

A.个别化

B.自在性

C.兴趣化

D.独立性

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第8题

()托幼园所与家长联系的形式是指召开家长会、对家长开放活动

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第9题

在交谈中,若对方对某一话题感到厌倦或难以回答时,及时地转而谈论另一些双方都感兴趣的话题,这种交谈方式叫()

A.倾泻式交谈

B.启发式交谈

C.跳跃式交谈

D.评判式交谈

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第10题

频繁大幅度地使用手语与家长及看护人进行交谈,是非语言沟通的技巧()

此题为判断题(对,错)。

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