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[多选题]

()是与课堂教学相联系的一种教学组织形式。它不仅是课堂教学的必要补充,而且是课堂教学的继续和发展

A.班级授课制

B.走班制

C.分组教学

D.现场教学

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第1题

教学组织形式是指教学活动中教师与学生为现实教学目标而采取的社会结合方式,在教学史上,先后出现的影响较大的教学组织形式有四种。其中,我国古代的教学形式是,现代教学课堂教学的主要组织形式是()

A.个别教学分组教学

B.班级授课制分组教学

C.班级授课制个别教学

D.个别教学班级授课制

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第2题

课堂教学是班级授课制的基本表现形式,也是现代教学的基本组织形式()

此题为判断题(对,错)。

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第3题

班级授课制又称课堂教学,教学方式是以教师讲授为主,兼用其他方法,主要体现了教师的主导作用。()
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第4题

基于班级授课制忽视学生个别差异的弊端我国课堂教学组织形式应重新回归个别教学。2.为什么()

A.我国人口众多,目前还不能广泛采用个别教学

B.新课程改革非常重视学生的个性发展,应该回归个别教学

C.我国人均教育资源并不丰富,班级授课制能节约教学资源

D.个别教学有利于学生之间交流、沟通

E.班级授课制也能关注学生的个体差异

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第5题

特朗普制的教学组织形式属于()

A.课堂教学

B.集体化教学

C.综合化教学

D.个别化教学

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第6题

对于课堂教学和网络教学,您的感受是?

A.各种辅助教学方式五花八门,并没有什么实际效果

B.网络教学内容简洁,便于自主学习

C.应当以网络教学为主,课堂教学作为补充

D.应当以课堂教学为主,网络教学作为补充

E.应当加强课堂教学,剩余的时间自主选择是否进行网络课堂学习

F.应当加强课堂学习,取消其它各种形式主义 G. 应当加强网络教学,课堂教学可有可无

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第7题

课堂教学是理论知识培训教学工作中的中心环节和基本组织形式。()
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第8题

在教学工作中,课外辅导是对课堂教学的一种()

A.延续

B.延长

C.补充

D.发展

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第9题

目前我国普遍采用的教学组织形式是()

A.课堂教学

B.小班教学

C.分班教学

D.小组合作学习

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第10题

为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式被称为()

A.课堂教学

B.教学方法

C.教学组织形式

D.走班制

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第11题

JBH007理论知识培训工作的基本组织形式不包括()

A.个别教学

B.现场教学

C.分组教学

D.课堂教学

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