题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书。这种学习策略是（）

A.精细加工策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.阅读理解策略

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第1题

语文老师在教学生记忆二十四节气时，这种学习策略属于（）

A.元认知策略

B.组织策略

C.精细加工策略

D.复述策略

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第2题

一位语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法来促进学习，这是在培养学生的（）

A.复述策略

B.组织策略

C.精细加工策略

D.组块策略

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第3题

提取学习材料要点、列提纲等学习策略属于（）

A.组织策略

B.复述策略

C.精细加工策略

D.资源管理策略

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第4题

小学低年级学生在老师的指导下识字学习，有的按拼音字母归类，有的按偏旁部首结构归类，这种学习策略属于（）

A.组织策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.精细加工策略

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第5题

阅读时在重点句子下画线，这是（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

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第6题

列提纲是一种常用的（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

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第7题

学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

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第8题

对学习时间的管理属于（）学习策略

A.元认知策略

B.组织策略

C.精细加工策略

D.资源管理策略

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第9题

在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。这种学习策略属于（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.监控策略

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第10题

教师采用列提纲的方式来讲解知识，这里使用的学习策略是元认知策略（）

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