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[主观题]

陈斌是某小学的学生，他最大的特点就是贪玩，学习不努力，每次考试他都抱有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。请运用韦纳的归因理论来分析。如果不正确，正确的归因应是怎样的？

陈斌是某小学的学生，他最大的特点就是贪玩，学习不努力，每次考试他都抱有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。请运用韦纳的归因理论来分析。如果不正确，正确的归因应是怎样的？

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更多“陈斌是某小学的学生，他最大的特点就是贪玩，学习不努力，每次考…”相关的问题

第1题

陈斌是某小学的学生，他最大的特点就是贪玩，学习不努力，每次考试他都抱有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。请运用韦纳的归因理论来分析。陈斌的这种归因是否正确？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？

陈斌是某小学的学生，他最大的特点就是贪玩，学习不努力，每次考试他都抱有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。请运用韦纳的归因理论来分析。陈斌的这种归因是否正确？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？

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第2题

邵老师是一位新入职的年轻教师，在平时的备课和教学中，他经常主动向周围的老教师请教经验，还积极地去旁听其他老师上课，以此不断磨练自己的教学水平。邵老师班上有个叫王明的学生，是个聪明的孩子，但是平时学习不用功，每次考试都抱着侥幸的心理想靠运气通过，这次期末考试他考砸了，邵老师让他自己说考差的原因是什么。王明认为是他自己运气太差的缘故。邵老师知道王明喜欢打篮球，就问他最喜欢的篮球明星是谁，王明立马说是姚

A.王明的做法属于外部归因，是对自己的行为不负责的表现

B.王明的做法属于内部归因，是一种消极的归因心态

C.王明应该将失败归因于自己的能力不足而不是运气不好

D.王明如果不能够重新认识自我，那么他以后一定会产生习得性无助感

E.王明应该将失败归因于自己不够努力

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第3题

一般资料：求助者，男性．16岁，初中二年级学生。案例介绍：求助者小学三年级时，父母离异，他和爷爷奶奶住在一起．其父后来再婚后又有了一个妹妹，他不喜欢继母和妹妹，恨自己的爸爸，也很少和母亲联系。父亲每周看他一两次，对他管教很严，只知逼他学习，却很少和他沟通。因为学习不努力，成绩较差，但他不以为然，认为学习好的同学品行都不好，而学习不好的同学心眼好。他不喜欢学习，觉得人活在世上用不着那么辛苦，还要上大

A.超常

B.高于平常

C.平常

D.低于平常

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第4题

某同学学习物理很努力，但是考试成绩还是不及格，老师处于两难之中。若这次让他不及格，对他打击大；若让他及格，会给他一点鼓励，却违背了考试中的公正原则。此时老师所处的状态是（）

A.角色失败

B.角色不清

C.角色冲突

D.角色中断

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第5题

小林在考试中总是能获得很好的成绩,是因为:

A.他每次都把书看很多遍

B.他花很长时间看书

C.他在阅读的时候深究每一个读不懂的细节

D.他特别有读书的天赋

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第6题

小赵在学校时尽量表现的贪玩，不在乎考试，但私下里却偷偷努力，这是因为他趋向成功动机高，避免失败动机低（）

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第7题

每次收到信时,哪怕只是几句问候,

A.都他要亲笔回复

B.他要都亲笔回复

C.他都要亲笔回复

D.他要亲笔都回复

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第8题

张老师是某小学一名普通的老师，他很想成为一名优秀教师，为此，张老师应主要做哪些方面的工作（）

A.加强学习,提升知识水平

B.强化科研，提升科研能力

C.公正对待，建立崇拜威信

D.认真研究，为每个学生提供个性发展的机会

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第9题

帮助他人学习的基本方法有：()

帮助他人学习的基本方法有：（)

A.当他一旦做出你希望的行为，及时进行认可

B.当他做出你不希望的行为，及时进行批评

C.对他的行为给出规范，强制他行为

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第10题

贪玩的小刚在这次模拟考试中考了60分，老师却评选小刚作为本季度的进步之星。有的学生很不理解，老师解释道：小刚以前从未及格过，这次的60分也是一个难得的好分数，所以应肯定和鼓励他进步。该老师所运用的评价方法是（）

A.绝对性评价

B.个体内差异评价

C.甄别评价

D.相对性评价

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