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[单选题]

某同学学习物理很努力,但是考试成绩还是不及格,老师处于两难之中。若这次让他不及格,对他打击大;若让他及格,会给他一点鼓励,却违背了考试中的公正原则。此时老师所处的状态是()

A.角色失败

B.角色不清

C.角色冲突

D.角色中断

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第1题

某同学学习物理很努力,但是考试成绩让他及格还是不及格,老师处于两难之中。若这次让他不及格对
他打击大;若让他及格,会给他一点鼓励,但违背了考试评价的公正原则。此时老师所处的状态是()

A、角色失败

B、角色不清

C、角色冲突

D、角色中断

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第2题

近期六年级的邓同学学习数学十分刻苦,可考试成绩还是不及格。张老师对他很了解,知道他基础差,学习已尽全力,若这次让他不及格对他打击大:若让他及格,也许会给他一点鼓励,他可能会继续努力,但这样做却违背了考试评价的公正原则。张老师思量再三,难以决断。此时张老师正处于()

A.角色失败

B.角色不清

C.角色冲突

D.角色中断

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第3题

近期六年级的邓同学学习数学十分刻苦,可考试成绩还是不及格。张老师对他很了解,知道他基础差,学习已尽全力,若这次让他不及格对他打击大;若是让他及格,也许会给他一点鼓励,他可能会继续努力,但这样做却违背了考试评价的公正原则。张老师思量再三,难以决断。此时张老师正处于()

A.角色失败

B.角色不清

C.角色冲突

D.角色中断

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第4题

近期,六年级的邓同学学习数学十分刻苦,可考试成绩还是不及格。张老师对他很了解,知道他基础差,学习已尽全力,若这次让他不及格对他打击很大;若是让他及格,也许会给他一点鼓励,他可能会继续努力,但这样做违背了考试评价的公正原则。张老师思量再三,难以决断。此时张老师正处于()

A.角色失败

B.角色不清

C.角色冲突

D.角色中断

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第5题

近期六年级的邓同学学习数学十分刻苦,可考试成绩还是不及格。张老师对他很了解,知道他基础差,学习已尽全力,若这次让他不及格对他打击很大;若是让他及格,也许会给他一点鼓励,他可能会继续努力,但这样做却违背了考试评价的公正原则。张老师思量再三,难以决断。此时张老师正处于()

A.角色失败

B.角色不清

C.角色冲突

D.角色中断

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第6题

近期六年级的邓同学学习数学十分刻苦,可考试成绩还是不及格。张老师对他很了解,知道他基础差,学习已尽全力,若这次让他不及格对他打击很大;若是让他及格,也许会给他一点鼓励,他可能会继续努力,但这样做却违背了考试评价的公正原则。张老师思量再三,难以决断。此时张老师正处于()状态

A.角色失败

B.角色不清

C.角色冲突

D.角色中断

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第7题

近期六年级的邓同学学习数学十分刻苦,可考试成绩还是不及格。张老师对他很了解,知道他基础差,学习已尽全力,若这次让他不及格对他打击很大;若是让他及格,也许会给他一点鼓励,他可能会继续努力,但这样做却违背了考试评价的公正原则。张老师思量再三,难以决断。此时张老师正处于()状态。决定着人们的认识。这是心理学上的

A.频因效应

B.近因效应

C.首因效应

D.定势效应

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第8题

下列加点的词语或成语使用有误的一项是()

A.我对他的崇敬之情油然而生地产生

B.母亲小心翼翼地起床做饭,心里欣喜地想,让儿子多睡一会,千万不要惊醒他

C.同学们在老师的带领下,各得其所,各尽所能地为班级做出自己的奉献

D.我这次考试成绩不及格,主要原因是上课不专心听讲,吃一堑,长一智,我一定会改好

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第9题

下列情景中的人物持续处于负面情绪的是()

A.小敏变换几次方法,终于解出了这道数学难题,她长出了一口气

B.小静同学期末考试成绩很差,他想哭但还是忍住了,最后骑车到山顶大声吼我失败了,我要成功

C.小明这次英语考试得了满分,心里特别高兴

D.班主任老师没有让小娜同学主持文艺班会,他闷闷不乐连节目也不出

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