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[判断题]

谈话时,首先要了解对方身份,内容是先要有准备,以便谈话得体,有针对性()

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第1题

谈话结束,等待对方先挂电话,然后再轻挂电话()
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第2题

邓小平同志在1992年“南方谈话”时提出社会主义首先要发展生产力。()
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第3题

导游人员与旅游者的谈话内容一般不要涉及工资收入和对方的履历()
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第4题

以下哪些服务礼仪行为是正确的()

A.遇到竞争对手时应尊重对方,不攻击对方。

B.与客户交谈时要关注对方、彬彬有礼、谈吐得体。

C.尊重对方谈话,注意倾听,不轻易打断客户谈话,不随意转移话题。

D.与客户有不同意见时,与客户争论清楚。

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第5题

使用介绍信,可以使对方了解来人的身份和目的,以便得到对方的信任和支持,介绍信具有介绍、证明双重作用。()
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第6题

教师在谈话活动中以参与者的角色身份出现,就表明这场谈话成为任意的无计划交流()
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第7题

使用介绍信,可以使对方了解来人的身份和目的,以便得到对方的信任和支持,介绍信具有介绍、证明双重作用。()
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第8题

专心倾听,不仅要用耳,更要用心。如果对谈话内容漫不经心,采取消极被动的态度,左耳进右耳出,那就很难和对方进行沟通,更无法取得较好的谈话效果()
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第9题

下列关于巡视个别谈话,说法正确的有()
A.谈话前巡视组要围绕巡视工作主要任务和内容,拟定谈话提纲。谈话提纲要根据不同的谈话对象,围绕需要了解的问题或事项,突出针对性。

B.与主要负责人谈话,重点了解领导班子及其成员执行政治纪律、党风廉政建设、落实中央八项规定和总行28条措施、干部选拔任用等方面存在的突出问题。

C.不可采取“一对一”的方式进行谈话。

D.谈话要按谈话对象一人一记录

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第10题

技术交底的准备,技术交底前各层次交底人员要有针对性的确定交底内容,并备有书面文件。()
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