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多重障碍儿童的教育内容主要考虑两方面的内容,一方面是学科学习,另一方面是()的学习

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第1题

多重障碍儿童的教育内容主要考虑两方面的内容,一方面是学科学习,另一方面是()的学习。
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第2题

多重障碍儿童的教育内容主要考虑两方面内容:学科学习和()。

A.适应性技能

B.认知训练

C.缺陷补偿

D.语言训练

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第3题

多重障碍儿童的教育内容主要考虑两方面内容:学科学习和()

A.适应性技能

B.认知训练

C.缺陷补偿

D.语言训练

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第4题

多重障碍儿童的教育内容主要考虑两方面()

A.情绪行为问题

B.识字

C.学科课程学习

D.简单的计算

E.动作发展

F.适应性技能

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第5题

多重障碍儿童的教育内容主要考虑两方面内容:学科学习和()

A.适应性技能

B.认知训练

C.缺陷补偿

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第6题

教师在选择多重障碍儿童的教育内容,特别要注意三个方面的要求:()、适龄性和选择性。

A.方便性

B.功能性

C.科学性

D.结构性

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第7题

教师在选择多重障碍儿童的教育内容,特别要注意三个方面的要求:()、适龄性和选择性。

A.方便性

B.功能性

C.科学性

D.结构性

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第8题

学前儿童日常生活行为教育主要包括生活卫生习惯的()两方面的内容。

A.安全行为

B.安全教育

C.行为规范

D.情感态度

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第9题

学前儿童日常生活行为教育主要包括哪两方面的内容()。

A.生活卫生习惯

B.安全行为

C.营养教育

D.体育活动

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第10题

设计多重障碍儿童学习的内容时不需要考虑他们的生理年龄,结合他们的智龄即可。()

设计多重障碍儿童学习的内容时不需要考虑他们的生理年龄,结合他们的智龄即可。()

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