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[单选题]

教师在教学过程中运用得最普遍最经常的教育手段是()

A.教学能力

B.教育方法

C.言传身教

D.教育措施

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第1题

教育技术的目标在于实现教育的最优化,那么以下对教育最优化的阐述,合理的是()

A.教育最优化指对教师的教学过程优化

B.教育最优化指对学生的学习过程优化

C.教育最优化指对教师教和学生学两方面的优化

D.教育最优化指对教与学资源的优化

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第2题

教师实施教育教学的最重要手段是教学语言。()
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第3题

影响教师教育教学活动成效的最直接因素是()

A.语言表达能力

B.非语言表达能力

C.教育技术应用能力

D.管理学生能力

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第4题

教师在教学过程中应该认识学生的地位是()

A.教育活动的客体

B.教育活动的主体

C.既是客体也是主体

D.不是客体也不是主体

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第5题

在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为()

A.想象直观

B.模象直观

C.言语直观

D.实物直观

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第6题

教育技术的本质是()。
教育技术的本质是()。

A.教育教学的信息化建设

B.运用技术手段优化教育、教学过程,以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践

C.开发优质的教育教学资源

D.在教学过程中使用信息技术

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第7题

最基本、最典型的矫正教育影响是()

A.矫正教育内容

B.矫正教育方法、手段

C.矫正教育环境

D.教育模式

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第8题

教育心理学研究的最核心内容是()

A.教师心理

B.学习心理

C.教学媒体

D.教学设计

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第9题

在教学理论著作中,强调学科的基本结构,要与儿童认知结构相适应,重视学生能力培养,主张发现学习的专著是()

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《教育过程》

D.《论教学过程最优化》

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第10题

既是学校实施全面发展教育的基本组织形式,也是学校德育最基本、最经常、最有效的形式是()

A.社会实践

B.教学

C.课外活动

D.班主任工作

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