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[判断题]

由于学生数目过多,全班集体授课只能传授一些简单的知识,这是全班集体授课教学组织形式的局限性之一()

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第1题

班级授课是集体教学的代表,是当前及今后较长时期的主要教学组织形式,但必须随时代发展而变革()
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第2题

[单项选择题]把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课,这种教学组织形式是()

A.设计教学法

B.道尔顿制

C.班级授课制

D.分组教学制

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第3题

分组教学比班级授课更切合学生的水平与特点,便于贯彻因材施教的教学原则。()
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第4题

教学组织形式是指教学活动中教师与学生为现实教学目标而采取的社会结合方式,在教学史上,先后出现的影响较大的教学组织形式有四种。其中,我国古代的教学形式是,现代教学课堂教学的主要组织形式是()

A.个别教学分组教学

B.班级授课制分组教学

C.班级授课制个别教学

D.个别教学班级授课制

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第5题

以下()不属于集体授课的优点

A.教师和学生都容易接受

B.教师容易备课

C.有一定的规模效益

D.教师能全面了解教学过程各个阶段的成效

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第6题

美术教学组织形式可分为()。 ①室内授课 ②室外授课 ③参观活动 ④个别指导

A.①②③④

B.①②

C.①②③

D.①③

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第7题

现代我国学校的教学以()为基本组织形式()

A.个别授课

B.个别辅导

C.班级授课

D.讲座

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第8题

班级授课具有其它教学组织形式无法取代的优势,具体表现为()

A.有利于扩大教学规模

B.有利于发挥教师在教学中的主导作用

C.有利于同学之间结成团结的集体

D.有利于因材施教

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第9题

现代教学的特殊组织形式是()

A.个别教学

B.复式教学

C.现场教学

D.班级授课制

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第10题

中小学教学活动的基本组织形式是()

A.个别教学

B.班级授课制

C.复式教学

D.小组教学

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第11题

我国中学教学的基本组织形式是()

A.班级授课制

B.个别教学

C.复式教学

D.分组教学

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