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[单选题]

某动态分区分配存储管理系统,系统刚把始址为230K的的一小块内存分配出去后,内存中的空闲分区情况如下表所示: 有一个作业申请50KB内存,系统把第2个空闲区分配给了该作业50KB,则该系统采用的分区分配算法是()适应算法

A.首次

B.最佳

C.循环首次

D.最坏

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第1题

在存储管理的分区法中,为了便于内存分配,系统会建立一张分区使用表()
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第2题

在分区分配算法中,首次适应(最先适应)算法倾向于优先利用内存中最大空闲分区部分进行分配()
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第3题

在内存连续分区分配管理方式中,以下效率最高的动态分区分配算法是()

A.FF

B.NF

C.BF

D.WF

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第4题

固定分区存储管理中,在分配主存区域时,要先查(),选择标志为0的分区

A.页表

B.空闲区表

C.段表

D.分区分配表

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第5题

可重定位分区存储管理可以对作业分配不连续的内存单元()
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第6题

可变分区存储管理系统中,若采用最佳适应分配算法,“空闲区表”中的空闲区可按顺序排列()

A.长度递增

B.长度递减

C.地址递增

D.地址递减

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第7题

界地址在座管理方法中,存储管理程序为了说明各个分区的分配和使用情况,在内存中设置一张(),记录每个分区的()、()、()和()等信息

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第8题

操作系统管理内存的基本思路可以用学校教务处管理教学楼和教室来类比,通过类比回答,下列哪些问题不是内存管理的基本问题()
A.内存与外存的信息交换问题–读写磁盘,即将外存中的信息读出到内存中,或者将内存中的信息更改返存到磁盘中

B.内存空间问题—即教学楼总数、教室总数、教室的座位数等基本信息以及哪些教室已被分配出去、哪些教室空闲等动态信息等

C.内存的分配与回收问题—当有任务需要教室时、分配哪个教室、记录教室的使用者,当任务结束时需要回收被分配的教室、更新相关的动态信息等,当没有教室可用且又有紧急任务时,如何通过腾挪手段来调整教室以满足紧急任务的使用

D.上述问题都是内存管理的基本问题

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第9题

下列说法中不是内存扩充的管理技术有()

A.单一连续存储管理

B.活动分区管理

C.分页管理

D.分段管理

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第10题

在()方式的存储管理中,可以有条件的采用移动技术来合并主存中的多个分区,以便形成大的空闲分区装下大作业

A.固定分区存储管理

B.可变分区存储管理

C.页式存储管理

D.页式虚拟存储管理

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