为了提高学生的意义记忆能力,教师可以采取的措施有（）

A.利用现代教学手段，给学生提供听觉形象，使教学过程情景化，增强教学效果

B.分散学生学习注意力，不利于课堂有序进行

C.音频播放有助于提高学生的朗读能力

D.名家播放有助于对作品的理解，更能创设悲伤的意境

A."学生意识"就是教学中要关注学生的发展，注重培养学生的学习兴趣。

B.教师应理解和鼓励学生的表现意识、期望意识、成功意识，要经常让学生担当角色，参与表演。

C.教师要让学生在活动中学习，在学习中活动，在实践中思考。

D.学生意识虽然可以促进每个学生良好个性的自主发展，但不涉及培养他们尊重他人与他人合作的意识和能力。

A.开展课堂活动

B.发挥学生特长、专业技能

C.帮助学生提高自我意识

D.挖掘学生潜质

E.经常鼓励学生

A.引导学生自主学习

B.联系生活实际

C.坚持正确的思想导向

D.注重学生的情感体验

A.学习能力

B.自我管理能力

C.用英语进行交流

D.创新能力

A.虚拟关注阶段

B.生存关注阶段

C.任务关注阶段

D.自我更新关注阶段

A.学校课程资源

B.家庭课程资源

C.媒体课程资源

D.社区课程资源

A.教学中要加强知识的学习，以提高分数

B.教学中要针对学生的能力差异因材施教

C.教学中要积极培养学生的创造力和元认知能力

D.要注意培养学生的非智力因素

A.学生学习的主要任务是对各种事实性信息及概念原理的记忆保持及简单应用

B.学生对知识意义的建构可以由教师代替

C.学生是被动的信息接受者

D.学生是个体建构自己知识的过程

A.低年级学生

B.高年级学生

C.有心理问题的学生

D.全体学生