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[主观题]

地球自转和公转的方向都是(),由于地球的自转产生了()现象;由于地球的公转,产生了()、()、()变化.

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第1题

关于地球公转的叙述,正确的是()

A.地球公转的方向与地球自转的方向一样.都是自东向西

B.地球公转的轨道近似正圆.公转一周的时间为一个月

C.地球公转时.地轴是倾斜的,而且它的空间指向保持不变

D.地球公转产生了昼夜更替现象

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第2题

地球的自转产生()现象,地球的公转产生()现象,地球自传的周期是(),地球公转的周期是()

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第3题

我们每天自东方迎来黎明的曙光,自西方送走黄昏的日落,这是由于()

A.地球自西向东公转

B.地球自东向西公转

C.地球自西向东自转

D.地球自东向西自转

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第4题

关于地球公转的一些叙述,错误的是()

A.地球围绕太阳的运动叫做地球的公转

B.地球公转的方向与地球自转方向一致,都是自西向东

C.地球在公转时,地轴是倾斜的,而且它的空间指向不变

D.地球公转的周期是一个月

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第5题

张晨学完了“地球的运动”一课后非常高兴,写了如下一段周记:“学习了‘地球的自转和公转’,我掌握了许多地理知识,明白了由于地球的自转形成了昼夜和昼夜交替,由于地球的公转形成了四季和五带.”请同学们想一想,张晨同学这段周记中有哪些地理知识方面的错误?

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第6题

我们在地球上只能看到月亮的正面,是因为()

A.月亮没有自转

B.月亮自转周期与地球公转周期相同

C.月亮自转周期与绕地球公转周期相同

D.月亮自转周期与地球自转周期相同

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第7题

一年中视太阳日的长短逐日不一致的主要原因是()

A.地球自转

B.地球自转的速度不均匀

C.地球公转

D.地球公转的速度不均匀

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第8题

阅读以下材料,回答问题。 材料一在了解学生已有的地球自转知识后,教师可以问学生:地球自转的方向、速度、周期怎样 学生回答后,教师再问地球公转的方向、速度、周期又怎样呢 引出“地球公转”的教学。 材料二在讲授“地球公转”前,一上课可以先动画演示地球在宇宙中绕太阳不停地运动的画面,让学生认真观察,根据“地球公转”的内容,让学生回答地球公转的一般规律(中心、轨道、方向、周期、速度等),引入新课教学。 材

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第9题

地球上产生昼夜交替的主要原因是()。A.地球是个球体B地球不停地自转C地球在自转的同时绕太阳公转D地轴与公转轨道平面总是保持66.5°的夹角

A.地球是个球体

B.地球不停地自转

C.地球在自转的同时绕太阳公转

D.地轴与公转轨道平面总是保持66.5°的夹角

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第10题

我们在地球上一直无法看到月球的背面,下列哪一个不是原因()

A.月球并不做自转运动

B.月球自转周期与地球自转周期相同

C.月球自转周期与围绕地球公转的周期相同

D.月球公转周期与地球公转周期相同

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