“要让孩子跳一跳才能摘到树上的苹果”本课该怎样设置（）

A.知识的学习

B.技能的学习

C.认知策略的学习

D.行为规范的学习

A.设置学习目标

B.分析如何完成学习任务

C.考试时监控自己的速度和时间

D.浏览阅读材料

A.上位学习

B.下位学习

C.并列学习

D.命题学习

A.教师、学生、学习目标和学习媒体

B.教师、学生、学习内容和学习过程

C.教师、学生、学习内容和教学过程

D.教师、学生、学习内容和学习媒体

A.是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的

B.是有效学习所需的

C.是有关学习过程的

D.是学习者制定的学习计划.由规则和技能构成

A.学习策略主要表现为一种活动方式

B.学习策略是符合规律的活动方式

C.学习策略是一种技能

D.学习策略是一种能力

A.营造学习环境

B.对学习计划的指导

C.自学能力

D.学习习惯的培养

A.学习风格

B.学习策略

C.学习倾向

D.学习习惯

A.言语信息学习

B.智力技能学习

C.认知策略学习

D.接受式学习

E.发现式学习

A.学习的调控

B.学习的方法

C.学习的元认知

D.学习的心智活动