移情法中的（），是运用言语提示唤醒被试在过去生活经历中亲身感受到的最强烈的情绪、情感体验，引起他们对情绪体验产生的情境、原因和事件的联想，加强情绪体验与特定社会情境之间建立的联系，从而更好地辨别和区分各种情感

A．情绪是与有机体的生理需要能否被满足相联系的体验，情感则是与人的社会需要相联系的复杂而高级的体验

B．从产生顺序来看，情绪反应在先，情感体验发生在后

C．情绪往往由事物的表面现象引起，而情感则与人对事物的深刻体验和认识联系在一起

D．情感的变化受情绪的制约

E．情绪是情感的外在表现

A.正情绪情感

B.基本情绪情感

C.与他人有关的情感体验

D.与自我评价有关的情绪情感

E.与接近事物有关的情绪情感

A.主观体验

B.认知

C.生理唤醒

D.外部表现

E.意志行为

A.需要得到满足产生积极肯定的情绪体验

B.需要得不到满足而引起消极的情绪体验

C.是积极肯定的情绪体验还是引起消极的情绪体验

D.心理刺激的质和量以及个体对心理刺激的易感性和抵抗力

A.爱国情感

B.民族文化

C.民族精神

D.时代精神

A.是一种微弱的情绪状态

B.是一种持续存在的情绪状态

C.是一种情感状态

D.使各种情绪和体验都带上情绪色彩

E.是一种弥散的情绪状态

A.关注每一位学生

B.关注学生的情绪生活和情感体验

C.关注学生的道德生活和人格养成

D.关注学生的内心世界