儿童在不同方面所达到某种发展水平或成熟时期是不同的（）

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

A.顺序性

B.阶段性

C.差异性

D.不平衡性

A.顺序性

B.阶段性

C.差异性

D.不平衡性

A.顺序性

B.阶段性

C.差异性

D.不平衡性

A.不均衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.个别差异性

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.互补性

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个别差异性

孩子到了一岁半左右，就开始学会说“我害怕，我高兴”等词语。可见孩子很小的时候，情绪体验已经发展的很成熟，而社会情感、道德感等方面还停留在初级发展水平，这说明个体身心发展具有（)。

A、顺序性

B、阶段性

C、互补性

D、不平衡性

A.个体不同系统在发展速度土的不同

B.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同

C.个体不同系统在发展达到成熟时期上的进程不同

D.个体不同系统在发展优势领域的不同

A.顺序性

B.不平衡性

C.个别差异性

D.互补性

A.阶段性

B.不平衡性

C.个别差异性

D.顺序性