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[判断题]

如同破茧的蝴蝶,人的成长过程也有其固有的规律（）

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第1题

生物老师王老师在讲解“蝴蝶的成长过程”时，用生动形象的语言描述了“蝴蝶的成长过程”。王老师运用的教学方法是()。

生物老师王老师在讲解“蝴蝶的成长过程”时，用生动形象的语言描述了“蝴蝶的成长过程”。王老师运用的教学方法是（)。

A、讲授法

B、实验法

C、讨论法

D、演示法

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第2题

实践的基本主体是人，实践的基本矛盾就是人的基本矛盾，其规律就是人的运动规律（）

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第3题

做好婴幼儿营养与保育工作的前提是掌握婴幼儿的成长规律，把握成长过程中对环境的需求（）

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第4题

孩子成长的过程是家长和孩子一起走向成功的过程。（)

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第5题

“弹破庄周梦，两翅驾东风，三百座名园、一采一个空”用夸张荒诞笔法来写蝴蝶，这是化用了“庄生梦蝶”的典故。（)

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第6题

过程特性是指被控对象输出量发生变化时，其输入量随时间变化的规律（）

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第7题

“教育既有培养创新精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童的心灵。”这说明教育对人发展的主导作用是有条件的。（)

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第8题

教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童的心灵。这说明教育对人的发展的主导作用是有条件的（）

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第9题

内分泌系统除其固有的内分泌腺外还包括分布在心血管、胃肠、肾、脑，尤其是下丘脑的内分泌组织（）

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第10题

乳石形成时，首先形成CaSO4的晶核，伴随着乳蛋白质为主的固形物沉淀而成长（）

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