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[判断题]

进行适当的超额学习(),有助于提高识记效果。 prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" xml:namespace>

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第1题

学习过程中,学习者为提高识记效果,尽可能地让多种感官参与学习,这种学习策略属于()

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

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第2题

实施风险管理可以实现组织的持续改进,有助于组织获得的效果,以下正确的是()

A.提高组织的学习能力

B.提高运营的效果和效率

C.改进机会和威胁的识别能力

D.提高实现目标的可能性

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第3题

识记是记忆的第一步,是记忆的基础。要提高记忆效果,首先必须有良好的识记。影响识记的因素有()

A.识记的目的和任务

B.活动任务的性质

C.识记材料的数量与性质

D.识记时的情绪状态

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第4题

下列属于3~6岁儿童记忆特点的是()

A.无意识记效果随年龄增长不断提高

B.无意识记效果优于有意识记

C.较多地采用理解记忆

D.意义识记效果优于机械识记

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第5题

研究表明,超额学习程度达到()时,效果最佳

A.50%

B.150%

C.100%

D.120%

E.200%

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第6题

一般情况下,理解识记的效果优于机械识记的效果,因此机械识记是没有意义的()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第7题

作息规律、适当锻炼和合理饮食有助于提高自身免疫力()
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第8题

当天识记的外语材料,最好在一天后进行第一次复习,保持效果最好。()
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第9题

过度学习理论是由德国著名的心理学家艾宾浩斯提出的,一般认为,当过度学习在量上比适度学习多50%时,识记和保持的效果最好()
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第10题

意义识记的效果不论在全面性、准确性、巩固性或速度方面都优于机械识记,机械识记没有什么价值。()
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