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[单选题]

建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义,下列教学行为最符合建构主义学习理论的是()

A.将要学习的知识贯穿于具体的实际任务中

B.指导学生进行反复操练,强化记忆

C.要为学习者提供必要的信息资源以支持学生的学习

D.将问题的答案告诉学生,学生理解这个标准答案

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第1题

在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第2题

建构主义学习理论的主要内容包括()

A.建构主义在一定程度上对知识的客观性和准确性提出质疑,强调知识的动态性

B.建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性

C.建构主义非常强调学生本身已有的经验结构,认为学生在学习新信息、解决新问题时往往可以基于相关经验,依靠其认知能力形成对问题的解释

D.建构主义把教师看成是学生学习的引领者、主导者,突出强调教师的地位和作用

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第3题

以下哪个学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中"生长"出新的知识经验()

A.完形-顿悟说

B.认知-结构学习论

C.信息加工学习理论

D.建构主义学习理论

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第4题

下列学习理论中,学生观强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验的是()

A.完形一顿悟说

B.认知一结构学习理论

C.建构主义学习理论

D.信息加工学习理论

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第5题

“学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程”,这种观点属于

A.建构主义学习理论

B.行为主义学习理论

C.认知主义学习理论

D.人本主义学习理论

E.情境学习理论

F.联通主义理论

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第6题

()学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验

A.完形—顿悟说

B.认知—结构学习理论

C.信息加工学习理论

D.建构主义学习理论

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第7题

认为学习是生长出新知识的学习理论是()

A.信息加工学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.行为主义学习理论

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第8题

学习是学习者通过加工、改造已有的知识经验,来解释有关现象,生成新的意义的过程。该观点属于() 。

A.人本主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.行为主义学习理论

D.社会学习理论

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第9题

有关建构主义和认知主义的区别,表述正确的一项是()

A.认知主义者把教师看成学生学习的促进者,而建构主义者把教师看成学生的关怀者

B.认知主义者强调知识的主观性,建构主义强调知识的客观恒久性

C.认知主义者强调知识的结构性,建构主义强调学生主体的建构性

D.对于学习,认知主义强调学生的个体经验,建构主义强调知识本身的权威

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第10题

任务驱动教学是在什么理论的基础上提出的()

A.自主学习理论

B.建构主义学习理论

C.协作主义学习理论

D.创新学习理论

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