题目内容
（请给出正确答案）
A.一段将视觉描写和听觉描写相结合，由近到远、由点到面介绍了琅琊山，酿泉，醉翁亭
B.第二段通过描写朝暮，四时之景的无穷变化，抒发了四时之景不同而乐亦无穷矣的快乐心情
C.本文第三段依次描写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个场面
D.《醉翁亭记》表现了作者寄情山水、与民同乐的旷达情怀
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第1题
A.陶侃对自己要求严格，不贪图安逸清闲，常常早上把砖从书房运出去，晚上又运回来
B.从荆州刺史、荆州士女相庆，可以看出陶侃为官深得人心
C.陶侃在生活上不拘小节，但他治军严谨，反对不正之风
D.陶侃办事严肃认真，为人精明果敢，观察事物细致周密，别人欺骗不了他
第2题
A.鲁庄公在见曹刿之前对迎战齐国已经做好了充分的准备
B.曹刿主动参战，为战争的胜利作出了重要贡献
C.鲁国取胜的原因是，政治上取信于民，军事上运用了正确的战略战术
D.鲁庄公听取了曹刿的建议，并与他一起指挥战斗
第3题
A.点明核舟主题的句子是：盖大苏泛赤壁云
B.点明全文中心的句子是：嘻，技亦灵怪矣哉
C.写三个人的神情主要是为了说明苏轼泛舟十分高兴
D.文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，先从中间的苏东坡介绍起是因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是泛舟的主角
第4题
A.开篇简述写作本文的缘由，政通人和，百废具兴流露出作者对滕子京政绩的赞赏
B.文中迁客骚人的览物之情是随景而变的，见哀景则为国感伤，见乐景则心旷神怡
C.古仁人可以做到不以物喜，不以己悲，进退之间，皆是为百姓着想，为君王担忧
D.文末的微斯人，吾谁与归含蓄表达了作者愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负
第6题
A.本文记叙了作者青少年时求学遇到的困难和勤奋学习的经历,寄寓了作者对马生的殷切期望
B.序是文体名，一般用以陈述作品主旨、创作经过等。本文是一篇赠序，是宋濂赠给同乡晚辈马君则的，作者现身说法,鼓励马生珍惜机会,努力学习，成为有用之材
C.作者将自己的贫困艰苦的生活与同舍生的奢华生活进行对比，突出了作者求学的艰难与读书学习带给他的快乐
D.本文作者宋濂是明末清初人，字景濂，号潜溪，与高启、刘基并称为明初诗文三大家
第7题
A.这个鱼钩长满了红锈，看起来像金色，所以作者才说是金色的鱼钩
B.金色的鱼钩实际上指的是鱼钩上蕴含着老班长崇高的品质和伟大的精神
C.小心地包起来放在贴身的衣兜里可见我对这金色鱼钩的珍爱
D.让我们的子子孙孙都来瞻仰它中它表面指鱼钩，实指老班长的精神
第8题
A.吃年糕，寄寓年年高兴、年年高升之意；吃菊花糕、寄寓避邪祈福之意
B.从元日至元宵之间的这段日子被称为春节
C.冬天的节月中以冬至、腊八、除夕和重阳最为重要
D.古人从除夕之夜开始，就相邀饮酒，被称为传坐酒
第9题
A.表是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体，也叫奏章或奏疏
B.本文是奏章，全文以议论为主，同时在议论中融入叙事和抒情，对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的
C.诸葛亮以敏锐的洞察力分析了当时的形势，向刘备提出了三条建议
D.《出师表》表达出诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚感情和北定中原、兴复汉室的决心
第11题
A.邹忌从生活小事类推到治国大事，规劝齐宣王纳谏
B.门庭若市表明向齐宣王进谏的人很多
C.无可进者的原因是人们对进谏已经懈怠
D.皆朝于齐写出纳谏的巨大成效
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