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[单选题]
国内学者基本上都把教学设计的发展分为四个不同的时期/阶段，20世纪初期所属的阶段是（）
A.教学设计思想的萌芽
B.认知主义主导教学设计
C.走向整合化的教学设计
D.行为主义教学设计兴起
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第2题
国内学者基本上都把教学设计的发展分为四个不同的时期/阶段，下列选项中属于教学设计发展的阶段的有（）
A．行为主义教学设计兴起阶段
B．认知主义主导教学设计
C．走向整合化的教学设计
D．教学设计思想的萌芽
第6题
国外学者福勒根据教师关注点的变化,把教师的发展分为四个阶段。王老师在工作时重视的是同事对自己的看法和学生对自己的评价，这说明王老师处于教师发展的哪一阶段（）
A.教育前关注
B.早期生存关注
C.关注教学情境
D.关注学生
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