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[多选题]

关于影响人的身心发展的内发论也称为（）

A.经验论

B.自然成熟论

C.生物预成论

D.遗传决定论

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第1题

影响人身心发展的外铄论也称为（）

A.经验论

B.外塑论

C.自然成熟论

D.环境决定论

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第2题

（）强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.多因素相互作用论

D.外铄论

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第3题

关于人的身心发展动因有内发论和外铄论两种基本观点，下列哪种说法属于外铄论（）

A.性本善论

B.成熟机制论

C.白板说

D.本能论

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第4题

有人把学生比作祖国的花朵，把教师比作园丁，持这种观点的人在人身心发展影响因素问题上倾向于（）

A.遗传决定论

B.成熟论

C.环境决定论

D.内外因交互作用

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第5题

（）强调人的身心发展的力量主要来源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的

A.内发论

B.外铄论

C.共同作用论

D.环境决定论

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第6题

强调人的身心发展的力量主要源于人自身的需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。该观点属于（）

A.内发论

B.外铄论

C.多因素相互作用论

D.白板说

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第7题

（）认为人的发展的动力来自个体自身的内在需要，身心发展是自然的过程

A.内发论

B.外铄论

C.三因素论

D.多因素相互作用论

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第8题

关于影响心理发展的因素, Waston 的观点是（）

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.交互作用论

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第9题

强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是（）

A.环境决定论

B.外铄论

C.内发论

D.多因素相互作用论

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第10题

孟子说：“仁义礼智，非由外烁我也，我固有之也。”从个体身心发展的动因理论来看，属于（）

A.内发论

B.外铄论

C.单向论

D.多因素相互作用论

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第11题

洛克的“白板说”表明个体身心发展的动因理论是（）

A.内发论

B.外铄论

C.二因素论

D.多因素相互作用论

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