题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性，这是因为儿童的发展具有（）
A.整体性
B.阶段性
C.连续性
D.个体差异性
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A.儿童是自身发展的积极促进者
B.儿童的发展具有可塑性
C.儿童的发展具有个体差异性
D.儿童是权利的拥有者
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第6题
新生儿的心理，可以说是一周一个样:满月以后，是一月一个样:两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了。这表明了学前儿童心理发展进程的个基本特点是心理的发展具有（)。
A.整体性
B.连续性
C.不均衡性
D.高速性
第8题
学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育（）
A.要体现文学性和艺术性
B.不必拘泥于科学的事实
C.要用儿童化的语言解释科学的道理
D.要让儿童通过具体的经验获得对科学知识的粗浅理解
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