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[单选题]

下列属于家园合作中家长间接参与方面的()

A.亲子游戏

B.家访

C.家长 开放日

D.夏令营活动

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第1题

下列选项中,属于家长直接参与家园合作的简单教育方法有()

A.家访

B.夏令营活动

C.亲子游戏

D.家长开放日

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第2题

幼儿园与家庭合作的个别参与方法多种多样,如家访、家园联系簿、个别谈话和()等等

A.电子邮件

B.科学育儿讲座

C.专题座谈

D.家长开放日

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第3题

指导培训家长和看护人的常见形式和方法不包括()

A.举办专题讲座、咨询、家访、个别指导

B.设立托幼儿所开放日、组织亲子游戏和相关活动

C.组织讨论交流、建立家长委员会、联系簿

D.每个家庭都用同一种方法

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第4题

()是一种集体方式的家园联系形式

A.家长委员会

B.家访

C.家园之窗

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第5题

社会工作者发现,一些青少年因为缺乏与父母的有效沟通,亲子关系紧张而不想回家,以逃避父母的责问。为此,社会工作者计划举办“亲子平行小组”以改善青少年与父母间的关系。下列做法中,有助于实现上述目标的是()

A.组织青少年和家长分别参加为期三天的夏令营活动

B.为青少年和家长分别举办沟通技巧学习小组

C.运用分组和跨组交流的方式,协助青少年和家长学习沟通技巧

D.组织家庭教育专家,为青少年和家长举办亲子沟通讲座

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第6题

()是指家长通过不同的形式,参与幼儿园的一些教育活动,协助教师的工作,以丰富幼儿的学习经验,达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致

A.家长学校

B.家长参与

C.家长会

D.家访

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第7题

因为辅导孩子作业引发亲子大战,下列原因描述不准确的是()

A.家长失去耐心情绪失控

B.家长没有能力帮助孩子解决学习问题

C.孩子对于家长的干预产生逆反心理

D.家长辅导作业的方式方法不科学

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第8题

请认真阅读下文,并按要求作答。在与本班家长沟通时,大三班教师发现,不少家长平时很少和孩子一起运动,因为不知道可以和孩子玩什么。为此,教师准备举行一场亲子运动会,让家长认识到生活中随手可得的一些废旧材料,都可以用来开展有趣的运动游戏,从而促进幼儿发展。要求:根据上述情况,设计一份亲子运动会方案。要求写出:亲子运动会的设计意图,两个运动项目(需写出运动项目的名称、材料和玩法),家长工作要点以及实施注意

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第9题

教师与家长的合作正确的是()

A.利用家长

B.排斥家长

C.多与家长沟通交流

D.向家长推卸责任

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第10题

王老师利用家长接送孩子的时间向家长反映问题,并商讨解决方法,这种沟通方式是()

A.家访

B.通讯联系

C.个别交谈

D.班级家长会

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