更多“学生是受教育者，所以学生是教育法律关系的客体（）”相关的问题
第1题
教育是人类有目的地培养的一种社会活动，构成教育活动的基本要素的有（）
A.教师、学生、班级
B.教育者、受教育者、教育目标
C.教育者、受教育者、教育媒介
D.教师、学生、教材
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第2题
某高三学生因不满教师批评教育，在网上公开辱骂教师，造成恶劣影响，该教师起诉至法院，在这一法律关系中，学生是客体，教师是主体（）
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第3题
教育活动的三个基本要素是教育者、受教育者和教育影响（）
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第4题
教育的确是一个复杂的社会现象，但构成教育活动的本质要素是相对稳定的，它们是：教育者、受教育、教育影响。在教育构成要素中，下面表述正确的是（）
A.受教育者就是接受教育的客体
B.教育影响包括教育内容和教育手段
C.教育者是教育过程中教的主体
D.教育内容是教育者和受教育者共同的客体
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第5题
智育是教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动（）
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第6题
学生素质的高低对他们走出校门适应社会有重要的影响,所以,全面提高学生的素质是教育的根本（）
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第7题
素质教育途径是教育者创造性地运用教育规律促进受教育者素质发展的过程（）
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第8题
在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采取科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说，学生在教育活动中是被动的客体。（)
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第9题
教育是教育者对受教育者的一种有目的、有计划、有组织的改造活动。（)
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第10题
教育活动由教育者、受教育者、教育影响三个基本要素构成，其中教育者作为教育活动的组织者和领导者起着主导性的作用。（)
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