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[判断题]

大禹“三过家门而不入”体现了在传统家庭中,夫妻关系常常要让位于父子关系。判断对错大禹“三过家门而不入”体现了在传统家庭中,夫妻关系常常要让位于父子关系。判断对错()

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第1题

“三过家门而不入”是我国哪一历史人物的故事?

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第2题

“时过然后学,则虽勤苦而难成。”这句话体现了个体身心发展规律的()

A.顺序性

B.互补性

C.不均衡性

D.个别差异性

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第3题

晋灵公不君。厚敛以彫墙。从台上弹人,而观其辟丸也。宰夫胹熊蹯不孰,杀之,寘诸畚,使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手,问其故而患之。将谏,士季曰:“谏而不入,则莫之继也。会请先,不入,则子继之。”三进及溜,而后视之,曰:“吾知所过矣,将改之。”稽首而对曰:“人谁无过?过而能改,善莫大焉。《诗》曰:‘靡不有初,鲜克有终。’夫如是,则能补过者鲜矣。君能有终,则社稷之固也,岂惟群臣赖之?”“三进及溜”中的“

A.“留”的通假字,停留的意思

B.“遛”的通假字,遛达的意思

C.“馏”的通假字,留饭的意思

D.“霤”的通假字,指房檐

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第4题

对于下列古语中蕴含的教育理论,理解正确的是()

A.“人心不同,各如其面”体现了个体身心发展的差异性规律

B.“一把钥匙开一把锁”强调个体身心发展的阶段性规律

C.“性相近,习相远”强调遗传对个体身心发展的影响

D.“时过然后学,则虽勤苦而难成”体现了个体发展存在关键期

E.“不陵节而施”强调了个体身心发展的顺序性

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第5题

病原菌在局部生长繁殖,不入血,但其毒素入血而引起全身症状的是()

A.病毒血症

B.菌血症

C.毒血症

D.败血症

E.脓毒血症

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第6题

社会工作者小场负责社区内独居老人“灿烂晚年生活计划”的执行工作。她的工作包括统筹各项活动、提供一对一的上门探访服务以及动员老人走出家门。小杨的上述工作体现了社会工作者的()角色

A.治疗者

B.协调者

C.支持者

D.管理者

E.倡导者

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第7题

打造“三型”企业,我们建设的能源互联网企业具有枢纽型、平台型、共享型特征的现代企业。枢纽型企业,体现了公司,平台型企业,体现了公司的,共享型企业,体现了公司的()

A.产业属性

B.网络属性

C.社会属性

D.人民属性

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第8题

“循序而渐进,熟读而精思”体现了()教学原则

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第9题

《易经》的“不易”思想体现了形下学智慧,而《易经》的“变易”思想体现了形上学智慧()

A.正确

B.错误

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第10题

革命、建设和改革都要走自己的路()

A.在思想方法上体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一

B.在基本立场上体现了独立自主和对外开放的统一

C.在理论原则上体现了理论和时间的具体的历史的统一

D.在工作作风上体现了集中与民主的统一

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