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[判断题]

在一定范围内,运用知识解决问题的效率随动机强度的增加而提高,但超过一定限度,动机过强则反而导致解决问题效率的降低,欲速则不达。()

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第1题

关于动机的强度与解决问题效率之间的关系,下列表述不正确的是()

A.学习动机过弱,会导致解决问题效率低下

B.随着动机强度的增加,解决问题效率会持续升高

C.随着问题难度的增加,动机的最佳水平有逐渐上升的趋势

D.动机的程度与解决问题效率之间呈U型的曲线关系

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第2题

动机强度越强,解决问题的效率就越高。()
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第3题

动机与解决问题的效率之间有一定关系,研究表明,动机越强,解决问题的效率越高()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第4题

研究表明:动机强度与解决问题的效率之间的关系是()的动机有利于问题的解决

A.低强度

B.中等强度

C.高强度

D.零强度

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第5题

按照“耶克斯—多德森定律”,学习动机过强或过弱都会导致学习效率()

A.提高

B.降低

C.不变

D.变化

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第6题

利用五步法解决问题能()

A.大大降低解决问题的难度

B.缩短问题和框架之间的桥梁

C.帮助我们在条件与环境的限制下做出最佳决策

D.提高我们解决问题的效率

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第7题

动机作为促使个体解决问题的内部动力,其动机愈强,问题解决的效果愈好。()
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第8题

耶克斯一多德森定律告诉我们动机强度与工作效率之间并不是线性关系,研究表明()。

A.动机的最佳水平不是固定的

B.在完成简单任务中,动机强度低效率可达到最佳水平

C.在完成难度适中的任务中,中等的动机强度效率最高

D.在完成复杂与简单的任务中,偏高的动机强度工作效率最佳

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第9题

采用减速启动机的目的是为了降扭增速,从而提高启动效率()
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第10题

“耶克斯-多德森定律”指出,动机强度与学习效率之间的关系并不是一种线性关系。()
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